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本书以青少年的健康理念为指导,以青少年体育健康素养问题为中心,以分析体育健康素养含义为视角,在对青少年体育健康素养培养的基础上进行深入探究,运用体育学、健康学、心理学、教育学等多门学科理论,对青少年健康的内容、方法、队伍、环境等进行了全面系统的分析研究,并根据构建青少年健康的心理要求,以创新的精神提出了一系列改进青少年体育与健康的措施与建议。同时,阐述了体育健康素养对于构建和谐社会有着重要意义以及青少年的体育健康工作对于创建和谐校园同样具有不可替代的作用。
[来源:书号查询官网]
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