这是一本关于英语教学与文化阅读研究的学术著作。本书在英语教学模式与课程建设研究理论的基础上,针对中国文化语境下的英语教学相关学术观点进行了系统的梳理和总结,通过全面的解读和理论的视角,对中国文化语境下的英语教学研究趋势的理论发展进行了全面探索。学术价值较高,专业性较强。
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