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本书基于儿童语文教学的育人价值,从问题出发,遵循儿童身心发展特点和认知规律,进行理性探析。在实践探索的过程中,积极寻求教学改进的策略,建构了适合儿童生长的语文课程体系,并结合具体案例加以生动阐释,进而发现儿童语文教学独特的成长魅力。课程保障系统的提出,更进一步突显了适合儿童语文教学的文化意义和可操作性,为儿童的适性生长拥有了可能。
[来源:书号查询官网]
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