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本书与《语文》(五年级 下册)配合编写,丛书内容紧扣教学环节设置栏目,突出以学生为主体,以学习为中心,努力实现从“教会”转到“学会”进而“会学”的发展路线。阅读材料符合本学段的课标要求,题型分布和设计突出低学段的特点。适量命制一些学生自主选择词或句积累下来的题目、仿写题或想象题等题型。要贴近儿童,尽可能用儿童的语言表述,题目多样性,比如通过图画等形式寓学于乐。
[来源:书号查询官网]
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