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本书以马克思主义人学为指导,摆脱纯粹的心理学研究范式,从人的生存与自我超越出发,在大学场域中分析大学生成为创新人才的可能性,探讨符合创新人才成长规律的大学人才观和实现创新人才培养的途径与机制,反思目前大学实然的创新教育和创业教育存在的问题与不足,从理论与实践两个方面为大学创新教育、创业教育和素质教育提供学理支撑和策略建议,以推进大学创新人才培养的实践进程。本书是国家社会科学基金项目“大学创新人才培养的马克思主义人学基础研究”(13BKS108)的研究课题之一。具有较高的出版价值。
[来源:书号查询官网]
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