系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号
本书以高中有效教学为研究对象,借鉴教育学、心理学、生态学、系统学等的相关学科内容,从理论与实践的双重角度对高中有效教学进行理解、操作、观测、反思等,诠释当前高中数学课堂的优良做法及存在的一些问题和现象,并从高中数学有效教学的视角提出备课艺术、讲课艺术、组织协调意识、对媒体艺术、研究性学习、课堂上教学评价、教师教学科研指导的理念、方法、策略。
[来源:书号查询官网]
系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号