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民国初期的教育经费困境主要是指民国北京政府时期由教育经费短缺而引发一系列教育失序现象,以1920年代初的教职员罢教索薪风潮、教育经费运动和相应的教育行政改革思潮为主要表现。而在这一系列的教育动荡当中,教育界的独立自觉意识和社会活动能力都得到了极大增长,而且其对于自身的职业角色也获得了全新而矛盾的认识。本书不仅梳理了民初由教育经费短缺引发的一系列教育乱象,而且深入分析了这种教育乱象背后隐含的教育转型意义和社会转型意义,特别是分析了这一时期教育界作为独立社会群体的成长,和知识分子对于自身职业角色转型的领悟。
[来源:书号查询官网]
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