书稿从六个方面阐述了“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”的教育理念:美与教育的关系及美对教育的美的规律与教育本质、美的呈现与教学实践、美的塑造与教育管理、美的传达与课程建设、美的主导与师资队伍、美的完成与未来教育创美教育论。
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