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本书是一本在课程标准指导下关于小学课程整合的研究文集。全书所呈现的内容是作者进行课程整合以来,对课程纲要的理解、语文学科内课程的开发、综合性课程的开发以及国家课程标准校本化分解工作的研究。书中所列举的整合案例,不是单纯的重新把几门课合起来上,而是要根据需要,有机的结合,互相渗透,对教材进行新的整合。在小学课程整合的探索与实践上,有许多值得借鉴的策略与方法。
[来源:书号查询官网]
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