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本书在写作的过程中,作者首先分析了全人教育的文化传承与演进,然后研究了全人教育视角下高校书院制的发展模式,又基于文化角度出发,审视了全人教育下高校书院制的建设问题,同时,分别从“通识教育”与“书院制”的人才培育、“激励理论”与“书院制”的朋辈“等内容出发分析了全人教育视角下高校书院制建设的协同机制,在此基础上,探讨了全人教育视角下高校书院制”教与学”的互助理念,以及全人教育视角下高校书院制的教育实务管理问题,最后对于全人教育视角下高校书院制建设的创新发展进行了探索。
[来源:书号查询官网]
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