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本书以幼儿美术教育核心素养理论为基础,将艺术品鉴赏与幼儿艺术修养的发展相结合,对幼儿园老师及与幼儿美术教育相关的人士,具有较强的实用性和可操作性。本书共有四个单元,每个单元四节课,每课分为前期经验准备、情境导入、创作任务、材料准备、创作过程(设计、创作、修正、调整、分享与反思五步法)、互动小贴士、幼儿作品展示七大部分,多领域呈现了美术课堂的建构与实施。
[来源:书号查询官网]
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