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以生活为本,以儿童自身生活经验为基础,以生活事件建构学习材料,联系生活实际,模拟生活场景,预设讨论话题,组织实践活动,将学生的课内课外、校内校外生活连成一体。通过问题解决式学习、活动体验式感悟、浸入生活式探究,在主体参与中形成道德认识,产生道德情感,生成道德智慧,了解法律知识,形成法治意识,进而知法、守法,懂法、用法,实现道德品质生成和法治精神培养。
[来源:书号查询官网]
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