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20世纪70年代,以美国教育办公室为代表的联邦政府自上而下地发起并推动了生涯教育运动,旨在通过整合职业教育与学术教育为学习者升学和就业做好准备。本研究主要探讨此次运动的缘起、基本内容、成效、问题及影响,进而明确此次运动的性质及其历史作用。考察20世纪70年代生涯教育运动发生发展历程不仅有助于拓宽教育史研究领域,更可以通过对美国生涯教育运动与美国职业教育改革发展进行分析比较为我国职业教育理论与实践探索提供借鉴。
[来源:书号查询官网]
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