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本书分别从宏观、中观与微观三个层面,结合量化研究与质性研究的不同方法,对当前我国教育公平领域中的几大主要问题进行了重点研究。比如:高等教育入学机会的区域差异,家庭背景对985高校入学机会的影响,小升初的入学机会模式差异,超级中学现象的成因,大学的专业选择与分流问题,大学拔尖人才培养的举措模式及其成效问题,以及教育文凭获得对职业机会的影响等。此外,我们还集中探讨了弱势群体的教育公平问题,民办教育发展状况及其对教育公平的意义作用等。通过这些方面探讨,本书期望增进对中国教育机会不平等现状与成因的认识,并由此为改善性的教育政策提供一些启示或依据。
[来源:书号查询官网]
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