本书结合教育信息化3.0的思路,针对城乡教育发展不平衡的现状,围绕“技术赋能教育均衡”展开,主要包括技术赋能的浙江认知、城乡一体化发展目标与意义、新时代技术赋能教育均衡的实践探索、技术赋能共享数字资源、技术赋能助力教学教研、技术赋能支撑协同办学、技术赋能优化教育治理等内容。
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