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创业教育在我国发展的历史较短,针对高校创业教育及其课程设置的研究,学术界还处于探索阶段。因此,开展大学创业教育课程体系的研究,对于丰富高校创业教育的研究具有一定的理论和现实意义。本书的编写也是为了丰富高校创业教育课程研究的发展。首先从人文主义与价值观教育来观察整个创业教育课程,在这个基础上讲中外创业教育课程的现状,尤其是值得我们学习的美国、中国创业教育课程存在的问题。随后分两个部分讲:文科生的创业教育和理科生的创业教育。文科生创业教育包括现状调查、文科生创业课程的设置和实习课程。理科生创业教育包括现状调查、创业课程的设置和实习课程。
[来源:书号查询官网]
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