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本书稿是基于核心素养理念的高中历史学科教学与反思,主要有五大内容。第一,历史学之价值。即关于“学历史有什么用?”的思考与认识。第二,历史学之育人导向。即关于“未来社会需要什么样的人?”的中外解读与阐释。第三,围绕核心素养的历史教学。即关于“课堂如何让核心素养落地?”的教学实践与反思。第四,聚焦教学有效性的教学设计。第五,探索信息化背景下教学方式与学习范式的变革。
[来源:书号查询官网]
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