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本书稿为儿童文化研究论集,由四部分内容组成,第一部分,尝试在媒介融合的视域中,审视各媒介形态的相互渗透和转化;第二部分,在新媒体的背景下,挖掘图画书稿阅读给家庭教育带来的机遇与挑战;第三部分,理解图画书稿的图像阅读和文学阅读的可能性;第四部分,聚焦新媒体视野中的中国儿童文学研究的新变化。内容权威,论述严谨,深入浅出,可读性强。
[来源:书号查询官网]
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