本书呈现了幼儿园开展中华幼儿传统文化教育的课程方案,包括了活动的来源、活动的历程,活动中幼儿的自发探究、教师的引导与支持,传统文化主题活动中的家园共育、环境渗透等。内容翔实、图文并茂,是在尊重幼儿的基础上,关注幼儿本位,同时对中华优秀传统文化的继承与发扬。
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