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本书以人文课堂、情景教学、活化理论为研究视角,从以学生为本、构建人文课堂,以生活为源、创设情境教学,以实践为基、活化理论教学,以情感为魂、浸润育人情怀四方面出发,对高中思想政治课的教学方式、教学方法、教学活动、实践探索等进行深入阐述,并结合多年教学经验,对教育的本质及育人情怀提出自己的观点。本书可供相关领域教师、研究人员、学生参考,对此领域感兴趣的读者也值得一读。
[来源:书号查询官网]
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