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本书大致由四个章节组成,第一章梳理了传统中国画的教育教学观,包括民间“师徒制”、两宋“画院制”、明清“画谱”,第二章讲述二十世纪中国文化与中国画观念的不同选择,第三章详实介绍了近百年来徐悲鸿、潘天寿、林风眠、刘海粟等画家关于中国画教育的思想,第四章讲解了中国画现代教学的构想。该书以时间为序,全面梳理了由古至今中国画教育的发展与转型,内容详实,资料丰富,以古喻今,进而引发现代中国画教学转型的构想,具有一定的学术价值和出版价值。
[来源:书号查询官网]
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