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为将理念落到实处,北京铁路实验小学借鉴美国“项目学习”的理念,以开展项目学习为载体,推进以培养学生核心素养为方向的课程建设行动。以“培养儒于内,雅于外;敏于思,笃于行,具有家国情怀和全球视野的健康少年”这一育人目标为基础,分别从传统文化和国际理解的两个角度进行“项目学习”课程研发。在三年深入的实践研究过程中,教师的教学理念行为、学生的学习方式都发生了可喜的变化,积累了大量真实生动的案例。此书整体介绍了学校开展项目学习的课程设计、项目学习的教育叙事故事以及开展项目学习取得的经验和反思,以此固化研究成果,为实现真正意义上的学科融合与跨界学习搭建平台,为进行学习基础素养的研究架起一座实践的桥梁!
[来源:书号查询官网]
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