丛书定位于高中同步学习,配套教材使用。遵循同步学习认知规律,自主预习-课堂探究-课后巩固的体例模式,科学编排知识内容,活页设计模式,抓住问题核心,质疑、释疑、激思,强化学法指导,全面阐释新课程理念精髓,完美实现个性发展与全面发展的和谐统一,帮助学生全面实践参与性学习。
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