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本书以全面落实新教材、新课标和新高考为要求,编写内容与教材同步。该书立足于教材,着眼于考试,突显基础,分层落实、梯度训练。体例按课前、课堂、课后内容划分为“课前自学质疑”“课堂探究评价”“课时分层作业”,学、讲、练各有侧重,导学、导教、导练三级递进,适合不同阶段学生课堂使用的导学案模式的辅导用书,贴近课改新理念。
[来源:书号查询官网]
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