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本书稿从教学现状入手,根据教学实际展开分析,探讨了构建“趣味课堂”的实施策略,从课前准备、趣味传递和联系生活等方面具体说明了设计趣味性课堂的出发点,并提供了诸多在小学语文的教学过程中教学理论应用的实际案例,以期改变目前教师教学思路缺乏灵感、教学方式陈旧单一等现状。除此之外,本书稿对在小学语文课文中占相当大比例的科普类课文的教学方法进行深入分析,旨在帮助教师培养学生探索世界、探索自然的兴趣,实现语言、知识和精神的有机统一,以提高学生的语文素养。
[来源:书号查询官网]
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