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本书根据中国人学习外语的特殊语言环境、特殊规律和教学条件,以及国内外的外语教学理论成果,对我国外语教学的课程设计、大纲制定、教材编写和选用、课堂教学、教学评估等方面存在的问题进行了客观的分析,提出了一系列的改进意见及建议。同时作者还通过一定范围的教学实验,对培养学生自主学习能力、改进课堂教学模式等方面进行了广泛和深入的探讨。
[来源:书号查询官网]
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