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这是一部关于教育教学研究的学术专著。本书聚焦新时代“三位一体”教师教育新载体——教师教育共同体,构建了大学与中小学教师教育共同体运行机制模型,阐释了大学与中小学教师教育共同体四维运行机制模型的内涵、要素、运行机理和行动逻辑。本书对发现U—S教师教育共同体的运行问题有一定的鉴别力,对U—S教师教育共同体健康、持续、有效运行具有一定的解释力,对U—S教师教育共同体的日常管理和操作有一定的指导力,它可为U—S教师教育共同体的构建和运行提供可供遵循的决策参考和行动路径。
[来源:书号查询官网]
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