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本书以大学生学习思想政治理论课“满意度”为核心,首先解析了大学生学习思政课“满意度”的内容、提升路径、具体指标等,然后讲述了新时代思政课教学的有效性、新时代对思政课教学的新要求、新时代对思政课教学的新要求以及新时代理论真理性与提升大学生学习满意度等,最后研究并探讨了教学方式改革与大学生学习思政课“满意度”以及课程建设与大学生学习思政课“满意度”等相关内容。
[来源:书号查询官网]
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