本书以单元为着眼点,整体设计单元复习基本要素,完成对课本知识的梳理,注重实践性与创新性,开拓学生视野,提高学生学科素养和学习能力。在考纲许可范围内,整合教材,形成源自教材而又略高于教材,旨在提高复习层次,形成有序的专题结构。
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