本书内容源自于对实际工作的经验总结和理论思考,着重分析了当下职业学校德育工作的现实困境和新时期难得的有利契机,适时地提出了可见的德育思想和方案。强调把学校德育工作的实施目标化整为零,再“零存整取”。本书共5章,作者注重德育内容的选取,让学生既能看得见,又能触摸得到,且稍加努力,就能践行。
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