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本书基于新一轮课程改革对历史课堂教学改革的要求,将情思历史教学思想融入课堂教学中,列举大量的案例,为教师们提供了一种可操作的教学模式,运用历史学科的系统方法,从人本主义、建构主义出发,以“实践、探究、反思、调整”为基本手段,以“史实、史证、史悟、史识”为核心内容,以“历史思维”、“价值判断”为主要内涵特征,旨在培养学生“具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力”,以实现“立德树人”教育目标的一种课堂教学范式。
[来源:书号查询官网]
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