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“三主三建六步”课堂教学策略,是依据新课程理念及新课改精神,结合课堂教学实际和学生发展需要,遵循科学的认知规律与学习方式,重构课堂教学框架,探索、提炼而成的一种课堂教学新模式。本书稿以大量的课堂教学设计案例充分展示了“三三六”课堂教学策略,如何理顺教师主导与学生主体自主学习的关系,建立有效的课堂教学新机制,明确课堂教学的过程结构框架,回归教育本质,提升课堂质量。
[来源:书号查询官网]
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