本书以历史唯物主义和辩证唯物主义为方法论的指导思想,注重吸收历史学、教育学、社会学、民俗学、传播学、文化学、哲学、宗教学等学科的最新研究成果,对中国礼俗教化传统的近代变迁与转型进行专题性和综合性整体研究。
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