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这是一部教学研究专著,介绍了以“课前阅读——课堂探讨(课堂展示、合作研讨、教师精讲)——课后拓展阅读”为核心的“三步五环节”阅读教学模式,以及该模式下的十六种课型,直观、具体,为中学语文阅读教学提供了可供借鉴的课堂操作基本框架。该模式充分发挥语文阅读教学促进学生发展的独特功能,是对基础教育课程改革及新课程标准实施做出的积极响应。
[来源:书号查询官网]
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