本书根据《课程标准》与新教材的变化编写,顺应新课程精神,匹配新教材内容。本书的编写从“系统主干知识”通过宏观整合和微观点拨建构知识间的联系,从“系统核心考点”进行考点的排查并逐层突破,从“系统答题规范”通过审题和答题流程的解读,增分主观答题。
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