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”本书配套人教版教材,按课时同步编写,以促进学生学科核心素养形成和发展为重要理念,充分体现“学案”特点,以学生“学”为中心,把知识问题化,问题层次化,将思考空间和探究过程还给学生,让学生在“过程”中自己习得。预习案、探究案、训练案“三案”并举,循序渐进,环环相扣。练习特点明显,预习有测评,随堂有检测,课后有巩固提升训练,三部分的练习功能明确,而且针对性非常强,反馈及时有效。配有单元、期末检测卷,活页装订,答案详析详解,方便使用。”
[来源:书号查询官网]
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