学科核心素养的课堂足迹 - 的书号查询结果

本书立足于学科核心素养背景下初中道德与法治课堂教学的理论和实践分析。全书分为四个部分：第一部分，分析课堂教学的理论、要素及基本要求；第二部分，阐述学科核心素养背景下的初中道德与法治课教学目标制定的原则、方法；第三部分，分析教学设计的理念与实践；第四部分，简述课堂评价的工具、效果等。

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