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教材以工程项目为线索,由四个模块,十五个任务构成,打破传统文秘知识输出方式,将被动理论知识学习转变为主动探寻任务解决。模块任务既遵循文秘办事、办会和办文的职业能力,又兼顾岗位需求,开展“读、说、写、行”的综合训练,激发工作和学习兴趣。每个任务设置知识目标、能力目标和工匠精神目标,培养从课内延伸到课外,充分利用各种载体加强实践教学,突出职业能力培养,适应岗位需求体现职业核心能力的基本素养。用岗位任务驱动工程文秘技能系统训练。通过培养良好的职业道德品质,塑造工程文秘职业形象和塑造工匠精神;开展任务探究性学习,对掌握工程文秘工作技巧、培养文秘素质和适应岗位能力起到重要作用。
[来源:书号查询官网]
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