该课程以幼儿、教师和教育的可持续发展为最终目标,力求在课程设计理念、课程编制策略和课程具体实施等方面构成一种适宜的教育生态。该课程从幼儿活动方式的视角出发,以幼儿为本的理念,精心地设计和编制教材,为当今幼儿教育改革树立了一种新的理论与实践紧急结合的典范。
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