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本书主要阐释中小学数学现代学习理论、教学理论指导下的数学课教学设计所必须掌握的课程改革理念、课程标准、教师专业标准、教学设计的要求,为数学课教学设计奠定学理基础,紧密结合中小学数学课堂教学的现实问题,基于问题解决,突出案例教学,反映课程改革创新成果,有利于教师新教育理念和专业知识,解决教学中的实际问题,提高教学能力和水平,促进教师专业发展。
[来源:书号查询官网]
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