系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号
“弘扬民族文化,促进学校发展”是我校办学特色。如何把民族文化这一广博的内容具体化,落实到实际教育活动中去?是我校构建办学特色的着力点。以《有趣的葫芦》实践活动为载体,促进学校特色的发展,借此弘扬民族文化,进行民族艺术教育,丰富校园文化内涵,而体现出学校的办学特色。学生种植葫芦,学生用自己种植出来的葫芦进行美术创作,吹葫芦丝,写观察日记都是学生非常愿意做的事,也是学生实际需求的需要。学校通过把学生需求、地区资源、学校特色与教师的个人智慧、专业技能、经验和思想转化为学校师生集体的财富,来形成学校的特色和传统。《有趣的葫芦》这一校本教材是一长周期大主题活动,教材内容分为四部分:第一部分葫芦的种植,第二部分葫芦绘画,第三部分美妙的葫芦丝,第四部分拓展延伸。葫芦的种植部分又分为三个活动,认识葫芦(适用于三、四年级学生)、种植葫芦(适用于五、六年级学生)、管理葫芦(适用于五、六年级学生)。葫芦绘画部分主要分为四个活动,画前准备(适用于三年级学生2-3课时)、儿童画(适用于三、四年级学生4-5课时)、京剧脸谱(适用于五年级学生5-6课时)、造型制作(适用于六年级学生4-5课时)。美妙的葫芦丝分为三个活动,奇妙的葫芦丝(适用于四年级1-2课时)、葫芦丝常识(适用于四年级1-2课时)、葫芦丝的演奏技法(适用于四-六年级学生5-8课时)。
[来源:书号查询官网]
系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号