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本书主要介绍了中小学体育教师的成长,分为上、下两篇,共十四章。上篇从对中小学体育教师职业情感结构、中小学体育教师职业成熟度结构、中小学体育教师职业倦怠、体育教师课堂教学认知素养、体育教师训练竞赛认知结构分析、中小学体育教师向业余教练员角色转换、中小学体育教师职业人格结构、体育教师社会角色认知结构、体育教师职业执教理念结构、中小学体育教师人格结构等方面的研究进行阐述;下篇从运动员自信心来源差异分析、运动员社会自我结构及相关性研究、教练员竞赛策略原理研究与实证分析、短跑运动员赛时心理状态核心要素量表研制等方面进行阐述。
[来源:书号查询官网]
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