系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号
本书紧扣教学环节设置栏目,突出以学生为主体,以学习为中心,以“发展学生的能力素养”为出发点和落脚点,努力实现从“教会”转到“学会”进而“会学”的发展路线。阅读材料符合本学段的课标要求,题型分布和设计突出低学段的特点。适量命制一些学生自主选择词或句积累下来的题目、仿写题或想象题等题型。要贴近儿童,尽可能用儿童的语言表述,题目多样性,比如通过图画等形式寓学于乐。
[来源:书号查询官网]
系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号