本书共分七章,主要内容包括数学教育学的形成与发展、数学教育特定课题的研究、一些基本理论在数学教育中的应用研究、数学教育的核心内容研究、数学学习与能力的培养研究、数学教学技能与教学设计的研究以及数学教育实践与训练研究等。本书可作为高等院校数学专业师生在数学研究方面的参考用书。
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