本书通过研究学生的视角,以大量课堂案例及教学效果的转化策略,揭示了对教师这个职业的新的认识,以及教育过程中的缺漏,并提出了相应的完善措施与手段。书中还从跨学科的角度和哲学视角延展阐释了教育的生发,以及教育教学探究教法。
[来源:书号查询官网]
系统升级维护中心,您也可以扫描下方二维码,获取最新书号查询入口!
扫一扫:立即查询书号