本书以中小学生的阅读水平与成长特征为梯度,以人教版义务教育教科书《语文》五年级下册的板块为脉络,选取贴近学生心灵的文字,设置多个栏目,让学生在快乐中达成阶段应具备的阅读量,同时拓展学生视野,开悟学生心智,丰润学生情感,提升学生修养。
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