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本书秉持实证、实用的精神,深入调研汉语拼音教学难点,深度解析教育部统编小学语文教材汉语拼音部分,精准提出各课的、分类型的汉语拼音教学方法。全书分两篇五章。第一篇是调研篇,其中,第一章面向17个省份1025位小学语文教师调查“汉语拼音的教学难点”,第二章面向13所城市学校1014名小学生和5所农村学校177名一年级小学生开展“汉语拼音的教学效果调查”。第二篇是实施篇,包括第三到第五章,其中,第三章分析了60年来语文课纲中汉语拼音的教学目标、内容及其演变原因;第四章解析统编各课重难点,并在比较研究的基础上提出该如何吸纳课标各版教材的优点;第五章从新课内容、常见混淆点、综合复习三种类型切入介绍具体教学方法。
[来源:书号查询官网]
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