本书对多元智能理论进行研究,并探讨了多元智能理论应用在大学英语教学的效力,通过研究大学英语教学课程设置模式、教学模式、大学英语教学师资水平和大学生人格因素等,多方面地对多元化大学英语教学模式进行分析。希望给在英语教学事业相关工作人员提供参考和借鉴。
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