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北京作为全国文化中心的建设实施对在京留学生的跨文化传播的影响到底有多大?笔者利用深入留学生的实践教学活动,收集整理已有的发挥了文化传播主体功效的典型案例,力图找出发挥在京留学生传播主体能效的教育路径和决策方向。本书希望在决策和引导上能使在京高校在留学生培养上进行观念上的转化,使高校教育研究和政府引导对在京留学生的文化传播主体身份有共同认识,并对其传播效度和特点加以持续关注。
[来源:书号查询官网]
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