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新时代随着时代主题、社会环境和德育实践活动的变化,青少年的思想观念和行为方式也发生着深刻的改变,对学习德育方法的创新与发展提出了新的要求。本书在反思学校道德教育的形式与内容、规划与实施、体系与架构和理论研究与对策指导的基础上,通过三维德育耦合法、积极心理激励法、生命意义教育法、多重价值平衡法和道德行为教育法,秉持成长成才观和实践育人理念,基于青少年视角来探讨“道德体验”问题,立足于道德体验教育的主体,与他们共同探讨现实的和所认同的“道达实处”。切合当前我国高校德育中存在的问题和当今青年大学生思想品德的实际状况,极具现实意义。
[来源:书号查询官网]
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